- El nuevo mural de la calle Wolfe celebra las raíces de la comunidadpor Baltimore Curriculum Project en diciembre 18, 2024 a las 3:04 pm
El patio de recreo de la Wolfe Street Academy (WSA) levantó el vuelo a finales del verano y en otoño, cuando Jessy DeSantis, artista y madre de la WSA, creó un nuevo mural.
- Las escuelas de BCP aumentan su calificación por estrellas en Marylandpor Baltimore Curriculum Project en diciembre 12, 2024 a las 2:29 pm
Desde 2022, las seis escuelas de BCP han aumentado el total de puntos obtenidos en la Clasificación por Estrellas, y algunas de ellas han hecho grandes progresos y han obtenido una estrella adicional.
- Wolfe Street moviliza a la gente para votar (simuladamente)por Baltimore Curriculum Project en noviembre 19, 2024 a las 2:09 pm
Para enseñar el compromiso cívico y el proceso democrático de las primarias y elecciones, Wolfe Street realizó una elección simulada usando dulces como "candidatos".
- Celebrando los 20 años del director Gaither en Wolfe Street Academypor Baltimore Curriculum Project en octubre 18, 2024 a las 9:53 pm
Este año escolar, celebramos a uno de los nuestros: Mark Gaither, director de Wolfe Street Academy, quien está en su vigésimo año como director.
- Rededicación de la escultura Peely Wheely en Wolfe Streetpor Baltimore Curriculum Project en septiembre 19, 2024 a las 4:35 pm
La emblemática pieza de arte público de Baltimore ubicada frente a la Wolfe Street Academy (WSA), la escultura Peely Wheely, fue rededicada.
- Padre de alumno de Wolfe Street diseña un mural para representar la diversidad culturalpor Baltimore Curriculum Project en agosto 21, 2024 a las 7:30 pm
Jessy DeSantis, madre y artista de Wolfe Street Academy, ha creado un nuevo mural que captura la cultura inclusiva y diversa de la escuela.
- Acreditación de PreK de Govans, Frederick, Pimlico y Wolfe Streetpor Baltimore Curriculum Project en agosto 21, 2024 a las 7:06 pm
El Proyecto Curricular de Baltimore (BCP) está dedicado al éxito de cada estudiante. Una base sólida para el aprendizaje comienza en los primeros grados.
- Socio comunitario destacado: Live Baltimorepor Baltimore Curriculum Project en julio 22, 2024 a las 3:55 pm
Pocos socios comprenden mejor el valor fundamental de tener una escuela comunitaria próspera como ancla de un vecindario que Live Baltimore.
- ¡Todo un éxito el 12º evento anual “¿Eres más inteligente que un estudiante de BCP?”por Baltimore Curriculum Project en mayo 23, 2024 a las 4:05 pm
El Proyecto Curricular de Baltimore (BCP) celebró su duodécima gala anual "¿Eres más inteligente que un estudiante del BCP?".
- ¿Qué está pasando en las escuelas de BCP? ¿Eres más inteligente? Fotos del eventopor Baltimore Curriculum Project en mayo 22, 2024 a las 9:12 pm
La gala anual de BCP, “¿Eres más inteligente que un estudiante de BCP?”, fue todo un éxito. Mira todas las fotos del 13 de mayo de 2024.
WSA en las noticias:
Jessy DeSantis, madre y artista de Wolfe Street Academy, ha creado un nuevo mural que captura la cultura inclusiva y diversa de la escuela. Noticias de WMAR2' cobertura para una primera mirada a esta hermosa obra de arte público.
Escuela Título I
Wolfe Street Academy recibe fondos del gobierno federal destinados a apoyar el rendimiento académico de nuestros estudiantes.
Uno de los requisitos para recibir este dinero es la comunicación de cómo la escuela utilizará estos fondos a los padres y a la comunidad en general.
Ley de Lectura
Identificamos y abordamos las necesidades de cada alumno. Usando elMAP Reading Fluency with Dyslexia Screener como herramienta de diagnóstico de alfabetización en Kindergarten, podemos determinar las habilidades básicas de lectura e identificar las intervenciones tempranas apropiadas.
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Examinamos a cualquier alumno de 1º a 3º que muestre algún nivel de riesgo en su evaluación MAP Growth.
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Examinamos a todos los alumnos nuevos que no han sido examinados previamente.
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Las evaluaciones se realizan tres veces al año (al principio, a mediados y al final del curso escolar).
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Se informa a los padres de los resultados de sus alumnos y de cualquier apoyo de intervención adicional que se recomiende.
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